1968年，美国心理学家罗森塔尔及其助手进行了一次所谓“预测未来与发展”的著名实验：在一番虚张声势的测量之后，实验者随意地勾画出一些人的名字，神秘地告诉老...

根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。

教师职业道德评价的基本要求有哪些？

教师职业道德修养的策略有哪些？

教师如何培养自己的创新精神与创新能力？

为什么创新是时代对教师职业道德的新要求？

浅谈教师职业道德修养的主要方法。

为人师表的必要性有哪些？

教师职业道德评价的价值有哪些？

教师职业道德评价具有哪些特征？

教师怎样才能形成良好的师德品质？

教师职业道德修养的意义有哪些？

教师如何对学生进行网络道德教育？

教师如何加强对学生的环境道德教育？

教师网络道德修养有哪些？

网络社会的道德特点有哪些？

教师道德品质是教师道德意识与{pz_填空} 的统一。

教书育人是教师实现人生价值的{pz_填空} ，也是教师职业道德的{pz_填空} 。

社会公德的基本特点在于它的{pz_填空} 。

教师的个人礼仪主要是指教师要注重{pz_填空} 、举止、表情、服装和佩饰等。

教师职业道德的基本功能有（）A.对教师工作的动力功能 B.对教师职业行为的调节功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师工作的评价功能 E.对社会文明的示范功能

教师职业道德评价的原则包括（）A.方向性原则 B.客观性原则 C.科学性原则 D.教育性原则 E.民主性原则

教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）A.公正 B.仁慈 C.包容 D.学习 E.进取

道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）A.社会法律 B.社会经济 C.社会舆论 D.传统习

对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业 B.甘为人梯，乐于奉献。 C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导